同样的近视防控方法，为什么别人家孩子效果
问
“为什么我们采取同样的近视预防和防控的方法，怎么别人家孩子视力恢复得那么好，而我家的却恢复得比较慢呢？别人家的近视度数控制得很好，而我们家的却控制不住呢？”
——有部分家长发出这样的疑问，我们现在就来帮他们来分析一下其中的原因。
针对这些问题，今天我在这里帮大家分析一下，为什么同样的方法使用，别人家的近视控制效果好些，而自己家的效果没有别人好？
一、近视防控需要多层次、全方面的进行，更需要孩子、学校、家庭等多方位的监控
虽然目前近视眼研究前沿中户外运动、双眼视功能训练（减少调节滞后）、视力提升训练等目前都已得到了学术界的认可，也根据这些理论产生了各种近视防控手段。但归根到底，近视是多因素造成，其发病机制非常复杂，除了“近视防控手段”外，还需要全社会参与，包括：政府的政策支持、教育部门对学生的减负、学生的配合、家庭监督等。
近视防控如果一味的依赖防控的手段，而忽略了孩子用眼的负担（户外运动不足、学习压力过大、基因、饮食健康等），近视增长的速度仍然在持续增长。
二、个体因素
虽然临床研究认为一些近视防控手段是“有效”的，但我们得理解什么叫“有效”。我们常说的“有效”是指对群体的统计结果：比如个人里面有82个人通过这些方法近视得到了很好的控制，这就叫“有效”，但对于剩下的那18个近视控制效果不好的个体来说，就更应该查明原因，努力将孩子的近视控制下来。
我们把近视防控手段的有效性看做是一种对群体而言的概率事件，但这些方法在个体中确实是有差异性的，具体原因如下：
年龄：近视发生发展有敏感时期，敏感期近视会增加的很快。比如9岁和16岁开始近视的孩子比，9岁的孩子处于近视发展的敏感期，可能不管怎么控制近视，近视增加也会比16岁（近视发展已经基本趋于稳定）的不做防控快。
近视程度：一些近视防控的手段对近视程度的控制效果不同。比如同样在做视力训练的孩子，度近视与度近视，在同等条件下，度近视的孩子比度近视的孩子训练效果好。
遗传背景：父母都是近视，尤其是高度近视的家长，孩子近视的机率更大，更应该提早预防和尽早控制。
户外运动的时间：同样是近视的孩子同样采用视力训练的方法控制近视，一个每天有4个小时的户外运动与一个每天被学业压得几乎没有户外运动时间的孩子相比，有足量户外运动时间的孩子近视控制的效果就好很多。
这就是为什么有的人会问：为什么别人家的小孩近视控制的这么好，我的孩子就控制不住？——个体差异太大，随意与“别人家的孩子”比较没有科学性。能比较的只能是：自己与自己比。
三、近视防控不能用消费者心态来看待
外科学的大家裘法祖老先生说：“医生治病，就是把病人一个一人的背过河，医生和病人都在水里。”这句话说得太贴切了。
近视防控和看病一样不能用消费的心态来看待，不能认为交了钱，用了我们推荐的手段就一定要得某种确定的结果（近视度数不增加）。市场行为活动的基本逻辑是人和人之间的平等协作，无论是消费者还是提供服务者，都是平等的交换和协作。如果我们对这个互相平等的协作机制破坏的话，最后伤害的都是自己。
四、对于近视的看法
建立青少年儿童视力健康档案必要性1、发生近视一定要及时预防和控制，及时了解视力的发展情况，尽早选择正确的途径来有效控制近视度数的加深。
2、近视后一定要及时诊治与定期复查。无论是儿童、青少年发生近视都要及时诊治和定期复查，以便及时了解视力的控制情况，尽早发现是否有屈光度迅速发展的可能，及时跟进，避免错过最佳治疗时期。
3、建立青少年近视防控档案系统的目的：建立青少年近视防控档案是治疗近视不可缺少的医学资料。它记录了每个孩子近视的发生、发展、治疗的全过程。通过每段时间孩子前来复查的资料和数据，医生和家长可以随时掌握孩子健康状况的变化、发展趋势、治疗效果等情况，有利于医生下一步的治疗方案，并及时正确的处理。
小眼豆丁青少年视力矫正中心，采用五步康复疗法，通过穴位和经络，启动人体自身的免疫康复能力，从根本上解决产生近视、弱视、散光、斜视、屈光参差等视力问题，使裸眼视力自动恢复健康化常态化。不吃药、不打针、不手术、不碰触眼球，帮助孩子养成良好的用眼习惯，同时对身体其他方面的健康特别是肝肾脾胃的健康也起到彻底的调节和改善。
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