中小学大量用多媒体投影仪损害学生视力不容
-01-03目明尔来封丘教育路店
您是否注意到现在戴眼镜的孩子越来越多,戴眼镜的孩子年纪越来越小,很多平时非常注意保护眼睛,不上网,不玩游戏,不用手机,看电视都很少的孩子早早近视了。您是否经常听到一、二年级的孩子抱怨“眼睛酸疼”。 据厦门市卫生保健部门的统计，近五、六年来，小学生近视率增加了一倍，近视的初发年龄提前了2-3岁。现在北京市小学三年级便出现了近视高发期。小学毕业阶段，近视率达到70%以上，重点小学达到80%，甚至全军覆没。 早在，大量学生家长和眼科医务工作者发现，问题的焦点在学校的多媒体教学投影仪上，正是在投影仪等多媒体设备介入日常中小学教育之后，孩子们的视力状况出现了大的滑坡，视力下降的孩子不论身处教室哪个座位，视力下降的时候讲的同样一句话就是：“黑板”能看见，“投影仪”看不见！！！ 目前全国城市中小学校几乎每个教室都安装了投影仪等多媒体设备，农村学校正在普及化阶段。所有的主课语、数、外几乎都是整堂课用投影仪教学，除了授课，讲解作业，练习题等都要用投影仪，甚至下课、吃饭、午休都不关,孩子们也在看动画片。就连音乐、美术、围棋等可也经常用投影仪让学生欣赏幻灯片，加上天气不好时，体育课也成了动画片课……所以每天孩子在学校看投影的时间至少在3-4小时以上。一些老师坦言，到了期末，大量复习练题，就顾不上字体颜色，一张幻灯片上写的密密麻麻，学生们的视力确实遭了秧。视力下降，家长纷纷请老师调座位，四眼越来越多，已无座位可调。 其实，传统的黑板就是学校上课期间增强眼睛视远能力的好工具，它有效的解决了孩子晚上在家长时间视近学习产生的眼疲劳，孩子们看黑板的时候不但放松了紧张的睫状肌（看远就是放松），还被动的让眼睛的调节能力得到了锻炼。而课堂里投影仪对比度小，字迹模糊，投影的强光刺激等多方面因素让孩子在注视投影仪的时候过度的使用视觉和调节分辨力，导致眼睛受累！另外，投影仪的使用和电影类似，需要周围光线暗，否则看不清楚。但关灯拉窗帘后，学生看书做笔记就光线不足，长期在昏暗光线下看书写字同样损害视力。还有一个被大家忽视的重要问题就是利用强光投射到幕布上的文字或者图案；孩子眼中看到的文字和图案都是通过幕布的折射而进入眼底的光线，它大量消耗了孩子视网膜上本来就储存不够充足的营养，还有可能影响到视神经和视细胞的正常发育。
近视的朋友们大都有体会，20岁之前眼睛都在发育，视力还没有稳定，近视随年龄增长，每年近视度数都在逐步递增。度以上的高度近视不仅严重影响生活质量，而且容易发生视网膜脱落等严重致盲性眼疾。而且，高度近视的致盲率是普通人的60倍。台湾是是近视高发地区，据台湾医学工作者大量实验证明，近视越早，近视度数发展越快，小学中低年级开始近视，近视度数大概每年增长度，中学阶段开始近视，近视度数大概每年增长50度。近视高发严重威胁着台湾社会，许多对视力要求较高的职业已经很难找到合格人才。“龙的传人”慢慢变成“四眼田鸡”的传人。 近视的产生是长期看近引起的，最有效的办法是增加户外活动，尽量望远，但看看如今的孩子，学校以安全为由禁止孩子下课到操场活动，一整天都在教室里呆着，雪上加霜啊！哪怕每节课后排队到操场走一圈，活动活动胳膊腿，晒晒太阳，看看远处看看绿色也好呀！
别让孩子输在0.6的视力起跑线上！
不要因为你的孩子现在没得近视，就以为以后不可能发生近视！
也不要因为你的孩子得了近视，就以为要戴一辈子的眼镜！
目明尔来，为您孩子的视力保驾护航，还孩子一双健康明亮的眼睛!摘掉眼镜不是梦！
